Активные и познавательные

Активные и познавательные игры на прогулке осенью
БЕГИ, КУДА СКАЖУ играя в эту игру, малыш 2-4 лет тренирует названия окружающих предметов и учится слушать и слышать команды взрослого. Дети встают рядом со взрослым и слушают указание куда бежать к горке, к песочнице, к лавочке. Потом, если ребенок достиг верного места, взрослый дает новую команду. А можно и поменяться ролями ребенок дает команду, взрослый бежит.

ДОЖДЬ-ГРОМ-ЛЁД взрослый говорит одно из погодных условий. При слове дождь ребёнок должен бегать и уворачиваться от мнимого дождя. Гром ребёнок приседает, лед замирает. Можно играть с несколькими детками. Кто перепутал команды или пошевелился не вовремя становится ведущим. С детками помладше игру можно упростить: солнышко пусть ребёнок гуляет вокруг Вас, дождик бежит к Вам под зонтик.

ПЕРЕПРЫГНИ РЕЧКУ найдите 2 палки средней толщины и положите их параллельно друг другу. Палки станут границами речки. Предложите ребенку прыгать с одного берега речки на другой и, конечно, при этом не попадать ногой в воду. Сначала пусть ребенок прыгает с места, а речка будет очень узкой, а затем расширьте ее берега и предложите малышу прыгать с разбегу.

ПО КОЧКАМ для игры понадобятся взятые из дома пластиковые тарелки. Гуляя по двору или парку, разбросайте тарелки по земле не далеко друг от друга так, чтобы малыш смог переставлять ноги на них. Предложите ребенку представить, что земля вокруг это болото, а тарелки кочки, по которым можно это болото перейти и не увязнуть.

ДОГОНИ ГРИБОЧКИ предлагаем ребёнку стать грибочком, а мы будем его догонять. Можно сделать специальную грибную шапочку или просто взять в руки зонтик.

Мы весёлые грибочки,
Мы растём на пнях и кочках,
Любим прятаться играть,
Ты попробуй нас догнать!

ЗАПУСКАЕМ КОМЕТЫ
Сделать из желудей

ОСЕННЯЯ ЗАРЯДКА

Мы листики осенние
(руки вверх, покачивающие движения влево-вправо)
На веточках сидели (присели)
Дунул ветерок (подуть на листочки),
И мы полетели (круговые вращения вокруг себя)
Мы летели, мы летели (медленно приседать)
И на землю тихо сели (присесть).
И еще раз.

ИГРА ДА-НЕТ
Вариант игры Съедобное несъедобное с мячом: если да ловит мяч, если нет руки вниз (или без мяча: если правильно хлопнул шаг вперёд, если не правильно шаг назад) . Вопросы можно придумать и самим.

Осенью цветут цветы? (нет)
Осенью растут грибы? (да)
Тучки солнце закрывают? (да)
Холодный ветер прилетает? (да)
Туманы осенью плывут? (да)
Ну, а птицы гнёзда вьют? (нет)
А букашки прилетают? (нет)
Звери норы закрывают? (да)
Урожай все собирают? (да)
Птичьи стаи улетают? (да)
Часто-часто льют дожди? (да)
Достаём мы сапоги? (да)
Солнце светит очень жарко? (нет)
Можно детям загорать? (нет)
Ну, а что же надо делать: куртки, шапки одевать? (да)

Классика жанра во всех садах почти на всех возрастах
У МЕДВЕДЯ ВО БОРУ играющие выбирают медведя, определяют место его берлоги. Дети идут в лес за грибами, ягодами и напевают песенку:
У медведя во бору
Грибы, ягоды беру!
А медведь не спит,
Все на нас глядит.
Медведь просыпается, выходит из берлоги, медленно идет по поляне. Неожиданно он быстро бежит за играющими и старается кого-то поймать. Пойманный становится медведем.

Если взять с собою фотоаппарат, то это совсем здорово – можно доверить малышу делать снимки, которые потом дома рассматривать всей семьей. С фотоаппаратом и без можно устроить “охоту” на что-нибудь. Например, ходить по дворам, и икать где листья еще зеленые на деревьях, где больше красных, а где уже голые деревья, искать деревья по приметам с картинки, или считать всех котов. Или искать различные буквы, стараясь собрать весь алфавит.

Составить дома “находилку” (“scavenger hunts”) (список того, что надо найти на прогулке). И потом отмечать на улице все, что удалось найти. Варианты ходилок можно скачать и на просторах интернета. Находилка может быть как для вещей и предметов, так и звуковая (“sound check”). Т.е. найти надо звуки: пение птиц, лай собаки, звук капающей воды и т.п.

Осень всегда радует нас своими красками. В это время можно проводить занятия по изучению цветов и оттенков прямо на улице. Для этого используя, сделанный вместе с ребенком чудо-лоток для яиц и природные материалы, которые можно найти прямо во дворе.

Соревнования на меткость. Для игры нужны камешки или каштаны
Становимся на прочерченную на земле линию и стараемся попасть камешком в лужу. Начинаем с близкого расстояния. При каждом попадании рисуем новую линию, чуть дальше предыдущей и стараемся побить свой же рекорд дальности броска. Если детей играет несколько, то соревнуемся друг с другом.

Рисуем с помощью луж. Нужны лужи, расположенные на чистом и сухом асфальте.
Намочите сапоги в луже, а потом делайте следы. Сравните отпечатки следов от разной обуви: своей, маминой, друзей. С помощью отпечатков “прокладывайте” тропинки из одной лужи в другую. Дети постарше могут с помощью мокрых следов рисовать целые картины – цветок, солнышко, домик, дерево, елочку.

Post a Comment

Your email is never published nor shared. Required fields are marked *

You may use these HTML tags and attributes: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>

*
*